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為增強環(huán)保意識、激發(fā)科學探索精神，在第33屆“世界水日”來臨之際，3月16日，漢濱小學少工委組織隊員走進江南再生水廠開展校外主題實踐活動，通過沉浸式學習揭開城市水循環(huán)的神秘面紗。

活動伊始，安康江南再生水廠工作人員以趣味問答的形式，向學校一年級（9）班孩子們講解了水的來源及其對人體的重要性。當屏幕上出現(xiàn)“每人每天約消耗150升水”的科普動畫時，孩子們紛紛舉起小手比對自家用水量。尤其通過演示生物反應池中翻涌的活性污泥引得孩子們駐足觀察，紫外線消毒通道的科幻感設計更引發(fā)陣陣討論。工作人員以“污水變形記”為喻，將格柵過濾、沉淀分離、膜處理等專業(yè)流程轉化為童趣故事贏得孩子們陣陣掌聲。

隨后的科學實驗環(huán)節(jié)，“會行走的水”通過毛細現(xiàn)象生動演示水分子運動，“不會溢出來的水”利用表面張力打破認知常規(guī)，“會發(fā)光的水”則用熒光試劑揭示水質秘密。小實驗員們踮著腳尖觀察燒杯變化，此起彼伏的“老師我知道”讓現(xiàn)場化作流動的科普課堂。

在國情教育環(huán)節(jié)，工作人員借助視頻動畫展示了南水北調工程的宏偉藍圖。當聽到“漢江年輸水量相當于20萬個標準泳池”時，孩子們不約而同發(fā)出驚嘆。通過對比處理前后的水質樣本，形象闡釋了安康作為核心水源地的生態(tài)價值，小聽眾們挺直腰板的神情里透著身為"守井人"的自豪。

此次沉浸式主題活動在孩子們心田播下了生態(tài)文明的火種。正如水廠電子屏上閃爍的那句“今天節(jié)約的每一滴水，都是留給未來的生命線”，這場生動的水課堂，注定會激蕩出綿延不絕的綠色回響。（通訊員  劉丹丹  劉凡）