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 ■李煥龍

 我于2015年9月底履新安康市圖書館，到任兩個月，就趕上了報刊發行季。閱覽部送來的報刊訂閱表，我上午剛簽發完，下午就在市委宣傳部看到了一份文圖并茂、版式新穎的《陽光報》。我翻閱一遍，發現該報給各地市開有新聞專版，便感到這家面向全省的報紙很有特點：不是只辦給省直單位、省會城市的，而是“陽光普照”全省，其公平的視野、服務的情懷當下打動我心，我立即打電話回單位，讓增訂了《陽光報》。

《陽光報》一入駐安康市圖書館，就有了兩大用途：一是放在報刊閱覽室的醒目位置，供廣大讀者翻閱；二是在每周一閉館時，供我和殘疾人作家王庭德學習。

剛被特聘來的王庭德，負責電子閱覽室的業務和新聞宣傳。為了做好閱讀推廣和公共文化服務，他積極采寫稿件，但對“每年在省級媒體發稿10篇以上”的任務感到壓力很大。我取來近兩個月的《陽光報》，細心研讀半天，有了心得就與他分享：“你看這個報，并非都發重大報道，民生新聞、城鄉見聞、文明新風之類的小事小稿很多，很適合我們這類小城市、小單位發稿。”明白了這個道理，王庭德注重研究《陽光報》的報道視角、寫稿特點，慢慢改變了就事論事的寫法，采寫了反映安康人周末讀書會帶動市民讀書熱、“安圖講堂”宣講誠信文化等一系列以小見大的新聞稿件，紛紛上了《陽光報》，有的還陸續登上省級其他報刊。2016年，安康市圖書館在省級媒體發稿39篇，成為建館32年來的一大奇跡。王庭德因為新聞宣傳成績突出，拿了年終考評一等獎，在分享成功經驗時，他動情地說：“多虧了《陽光報》這個好導師！”

履職工作時，《陽光報》是我們的宣傳業務導師；退休三年來，《陽光報》的微報紙成了我的必讀選擇與生活導師。今春，女兒交給我一個任務，讓我幫助外孫女學寫作文，我研讀了幾份微報紙，最終選擇《陽光報》為導師，每個周末，外孫女都要回來住一天，我就利用這個機會，打印出《陽光報》的一兩篇范文，與她共同學習。

3月13日的《陽光報》的“少年家國信”專版刊登了商洛市丹鳳縣庾嶺中學八年級（1）班學生魏茜楠同學寫的《我的奶奶》，我倆同讀了一遍，她又默讀了一遍，我問她寫得怎么樣，她說很好，我又問好在哪兒，她指著文章說：“故事感人，光是奶奶熱情待客、趕路送錢這兩個情節，就說明奶奶是個好奶奶！”受此啟發，她寫了《我的爺爺》，因為把我幫她倒水、教她讀書等細節寫得活靈活現，被老師推薦為全年級的范文。

6月12日《陽光報》的“文苑”專版刊發了馬雅萱同學的《校園運動會》，小孫女認真讀了兩遍，認為其特點是：觀察入微，描寫到位，感想真誠。第三天，她作為年級足球賽的宣傳員，就運用馬雅萱同學的三個方法來指導自己，她通過認真觀察、形象描寫和深刻反思，寫下了《校園足球賽觀后感》。由于細節感人、思考用心，當天上了校園廣播，第二周被學校推薦登上了《安康日報》，受到老師的好評、同學的稱贊。

從工作到生活，《陽光報》這個好導師對我幫助很大，我倆越來越親。

（作者：李煥龍，陜西省散文學會副會長兼安康分會會長，安康市圖書館原館長）