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中國醫學整合課程聯盟第六屆PBL研習營成功
2023-03-28 15:15:34 來源：陽光網-陽光報
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陽光訊（記者鄭亞雷）3月24日至25日，中國醫學整合課程聯盟第六屆PBL研習營在西安交通大學國際會議廳召開。本次會議由中國醫學整合課程聯盟主辦，西安交通大學醫學部、人民衛生出版社西北分社共同承辦，中山大學、福建醫科大學等來自全國的20余所醫學院校近50余個教學單位的110余名代表參加會議。
中國醫學整合課程聯盟理事長顏虹教授、秘書長劉水編審等出席開幕式并致辭。顏紅教授在致辭中回顧了醫學教育模式的發展歷程，他強調，醫學教育是衛生健康事業發展的重要基石，希望青年教師們通過此次研習營能更加深刻理解PBL教學的理念和精髓，積極參與醫學教育改革和PBL教學。劉水編審在致辭中談到，在臨床醫學人才培養新模式的大背景下，器官系統整合課程體系和基于問題的小組討論式學習已成為醫學教育的主要發展方向，西安交通大學從2008年起將器官系統整合課程體系與PBL教學模式有機融合,歷經數十年教育教學改革實踐,積累了豐富的經驗,可為我國臨床醫學人才培養改革提供范例。本次研習營中國醫科大學原副校長孫寶志教授為大家講授“PBL醫學教學模式的國際研究進展與借鑒”，孫教授深入淺出地為大家梳理了PBL教學模式的提出、發展、設計理念以及實施方式，對PBL教學模式相對于傳統教學模式在醫學教育中的優勢進行了詳細對比，并對PBL在我國醫學教育和器官系統整合課程體系中的應用提出了新的展望。
在為期兩天的會議中，參會代表就PBL教學模式進行了深入的研習。大會報告中，教授從自己以及學系多年來開展PBL專題教學的實踐出發，結合大量實際案例，分別從PBL教學理念、PBL教學流程及主要環節、教師與學生不同角色的分工與職責、案例匯報、學生評價等方面分享了PBL教學的經驗和體會。呂海俠教授就PBL考核與學生評價體系進行了解讀，從自身長期的PBL教學和管理工作經驗出發，詳細講解了PBL考核與評價方式，即形成性評價與過程性、終結性評價相結合的評價體系。羅肖教授、劉建新教授、王濤副教授、史小蓮副教授分別從PBL教學秘書工作、案例機制圖解讀、文獻檢索及案例討論總結報告撰寫等方面進行了詳細深入的講解。最后，劉進軍教授以“好Tutor是怎樣煉成的”為題，從理論、自身的體驗和經驗等多個維度深刻地闡述了PBL的教學精髓以及如何在PBL教學中做一名好Tutor。
此外，研習營還進行了一次完整的PBL實踐活動，以參會代表模擬學生，進行PBL模擬教學，讓參會代表對于PBL教學方式方法有了切身的體會和全新的認識。大家在PBL實踐活動中表現積極、討論充分，紛紛表示這種方式非常好，同時也認識到開展醫學整合課程和PBL教學模式的難度和阻力。最后，劉進軍教授主持研習營閉幕式，由曹永孝教授以及授課專家為本期研習營學員頒發了證書。與會專家紛紛表示希望通過研習營促進加強兄弟院校之間的交流，對醫學教學方式改革和提高醫學教學質量起到積極的推動作用。
編輯：佳佳